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          TWI-JM工作方法改善-如何低成本的作业改善

          关注度:500   编号:298710
          举办时间:
          • 上海 2020-11-13
          TWI-JM工作方法改善-如何低成本的作业改善
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          TWI-JM工作方法改善-如何低成本的作业改善课程,旨在帮助学会如何去发现现场存在的浪费;学会如何记录现场作业员作业的每一个细节;学习运用5W1H的自问方法去质疑现在的作业方法;学会制作改善提案表;掌握一种理念“现在的作业方法一定不是最好的”,并形成企业持续改善的文化。
          工作方法改善方案作业改善低成本

          TWI-JM工作方法改善-如何低成本的作业改善课程特色与背景

            课程背景:
            TWI-JM 工作改善,是培养一线主管掌握一种改善技能。
            一线主管承担着降低成本
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          ,提高生产效率的责任,但更重要的是,如何在现有的设备、工具、和材料的基础上,能够不投入或者少投入的去进行改善。作业改善是工厂现场一项永无止境的工作。掌握并运用改善的技能,生产现场的效率将会提高,浪费将会减少。
            JM改善的技能,是针对现场作业中的浪费,通过对作业细节(动作)的分析、研究,运用5W/1H的自问方法,充分发挥一线主管的经验及想象力,找出/发现问题,通过ECRS的手法对作业进行去除/合并/重组/简化,从而达到有效地利用现有的材料,机械,人力,以达到消除浪费,降低成本之目的 。
            工作改善的理念是:质疑你的作业,用有限的资源创造最大的利润!
            课程特点:
            成熟:针对一线主管培训的基础课程,高度定型化、标准化。
            实用:把现场的问题和素材带入教室。通过实际操作进行训练,实践性强。
            速效:比起知识更强调技能,比起“应知”,更重视“应会”,学后立即运用,可立竿见影。
            简单:讲义通俗易懂,把管理技能归结为一张“4阶段法”的卡片,现场易于执行!
            TWI工作指导课程工具:
            1.工作改善四阶段法(卡片)
            2.改善作业分解表
            3.工作改善自问流程图
            4.改善的实施计划表
            5.工作改善标准模板
            TWI课程收益:
            通过课程培训,你将可以:
            1.学会如何去发现现场存在的浪费;
            2.学会如何记录现场作业员作业的每一个细节;
            3.学习运用5W1H的自问方法去质疑现在的作业方法;
            4.学会制作改善提案表;
            5.掌握一种理念“现在的作业方法一定不是最好的”,并形成企业持续改善的文化。

          课程大纲

          第一章:一线主管职责认知
          训练指导员与学员自我介绍
          一线主管的含义
          生产现场常见问题
          一线主管必备的六个条件
          改善图片思考
          主管的责任与义务
          生产现场的三种基本作业
          第二章:工作改善实际案例与说明
          工作改善实际案例演练 – 现在方法的说明及演练
          工作改善实际案例演练 – 新方法的说明及演练
          改善结果说明
          改善方法说明
          四阶段法的确立
          第一阶段:分解作业
          工作案例的作业分解并向学员讲解
          第二阶段:对各细节进行自问
          针对工作案例分解的细节进行自问
          第三阶段:构思新方法讲解
          针对工作案例自问后的细节进行重新构思得出新的方法
          第四阶段:实施新方法讲解
          针对工作案例新方法的构思讲解实施注意要点
          改善案例实演2-XY产品包装及交货作业
          XY产品包装案例分析与四阶段运用讲解
          为掌握改善的四阶段法的实际运用;
          第三章:工作改善技能训后运用与实操
          第一天内容复习
          强调4阶段法的重要性
          对抵抗与发怒的处理方法
          改善提案表的使用方法
          自问的9大要素
          工作改善实际案例选择及演练说明
          学员改善案例演练2位
          现场讲师与学员进行点评
          演练学员自我总结
          学员改善案例演练2位
          现场讲师与学员进行点评
          演练学员自我总结
          学员改善案例演练1位
          现场讲师与学员进行点评
          演练学员自我总结
          学员改善方法的演练反馈
          改善计划的制订与实施
          行动方案讨论
          学员的感想
          如何在企业开展与推动TWI工作改善技能
          课程结束 颁发证书

          课程主讲

            张恒
            张恒 个人履历: 
            日本产业训练协会MTP、TWI(4J)五门课程认证讲师 
            4D团队领导力 认证讲师 
            美国情境领导力认证讲师 
            曾任大型人力资源有限公司  总经理 
            曾任飞利浦中国投资有限公司  培训与组织发展经理 
            国际职业培训师认证讲师; 
            专业背景: 
            张老师MTP、TWI与4D领导力,情境领导力等课程与国内职场现状相结合,课程更加实战,有效落地.张老师多年的外企、民企以及创业型公司等管理工作经验,先后在好孩子集团、飞利浦等全球知名企业担任主管、经理、总经理等职务。在飞利浦工作的期间接受了系统的培训与训练,在管理理论与实践上打下了坚实基础,目前张老师为多家企业提供中高层管理技能培训与辅导工作,多家客户连续返聘,受到诸多客户广泛好评。
          备  注
          课程费用:1280元/人

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          • kf#cnbm.net.cn    fy1288#vip.163.com(发邮件时请将#改为@)
          课程主题:
          TWI-JM工作方法改善-如何低成本的作业改善
          课程编号:298710 
          *开课计划:
          • 上海 2020-11-13
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