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          行动学习—在解决真实问题中提升组织智慧

          关注度:500   编号:247282
          举办时间:
          • 广州 2020-09-23
          行动学习—在解决真实问题中提升组织智慧
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          行动学习—在解决真实问题中提升组织智慧课程,运用工具及引导方法,带领团队重构问题并挖掘原因,旨在帮助学员理解行动学习法的基本精神和内涵,体验行动学习中引导的作用与力量,体验到团队共创法可能带领团队形成一个策略清单等。
          行动学习组织智慧团队领导者团队

          行动学习—在解决真实问题中提升组织智慧课程特色与背景

              为何参加?
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          新形势下采购招投标实战技巧和合同管控培训,旨在使学员掌握采购招投标文件制定要点、制定明确的招投文件,掌握建立采购招投标合同管理团队和绩效考核体系,掌握采购招投标评标的要点和风险点,掌握建立采购招投标成本控制和风险管控体系。

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          不适区转化对话课程培训,帮助学员通过深度聆听、反馈和询问突破性问题,帮助人们接纳并明确问题归属,且学会解决最大的难题,觉察自我情绪,建立情感联结,敏锐捕捉到周围的情绪脉动,达成积极、高效情绪的团队共识,确保每天都有较高的情绪敏锐度。

          精益领导力特训营-从专业人才走向管理精英  上海 2019/5/24(2天)

          从专业人才走向管理课程,旨在帮助了解专业人才和管理人员之间的特质区别;掌握如何建立你的时间管理系统;学习管理的六个习惯的团队信任的建立;了解目标管理在实施的过程中应注意的问题;掌握发挥领导者个人魅力的七大绝招;学习团队建设的特点及对组织的贡献。

          能够作为一个整体展现出越来越高的绩效,也希望团队中的每个个体的潜力都能够得到最大程度的发挥,如果你不希望自己成为团队的瓶颈,那这门课是适合你的。 你能够从思维模式上、实践技能上等多个层面实现从一个专家型/指令型的领导者向一个团队教练型领导者的转型,让你在辅导团队共同解决问题上更加有效。这个是一个充满体验感的课堂,体验,反馈,讨论,能更直接的体悟到“反思的力量”。如果一个真实团队一起参加,2天学习有可能产出解决一个真实问题的行动方案。
              课程收益
              理解行动学习
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          AACTP国际注册行动学习促动师(ICF)认证课程  济南 2019/6/7(3天)

          行动学习促动师课程帮助参与者掌握促动技术的知识、技能、工具、流程;帮助参与者运用促动技术,促动行动学习项目成功实施;为中国企业培养一批国际认证促动师,通过开发组织内部潜能,促动组织内生智慧,促进中国企业绩效提升,提升员工幸福感,打造卓越的企业文化,促进中国企业产业升级与可持续发展。

          基于行动学习的问题解决  广州 2019/6/12(2天)

          基于行动学习的问题解决课程,旨在帮助了解问题分析与解决的工具和方法;掌握结合真实问题的目标和原因分析,充分发挥团队成员的主动性;学习如何动用群策力量,产出大家都认可的解决方案和行动计划;了解问题分析与解决过程中的两种思维方式;掌握五类常见问题及其应对重点,问题分析与解决五步法。

          AACTP国际注册培训师(ICT)认证特训营  上海 2019/6/14(3天)

          国际注册培训师认证课程,超越普通的TTT培训,为您量身定造最适合自己的结构化课程,通过行动学习掌握课程编、导、演全过程每一个模块结构的知识和技能,并进行全程现场演练,让您真正展示出专业培训师的风采和魅力!

          基于行动学习的跨部门沟通与协作  深圳 2019/6/14(1天)

          基于行动学习的跨部门沟通与协作培训,旨在使学员通过有效规则、流程保障提升跨部门沟通与协作的成效,通过有效的促动技术破解跨部门沟通的障碍,感受简单、真诚、平等、尊重的沟通文化,点燃参与者的激情,对于当前跨部门沟通中存在的核心问题达成共识并形成解决方案。

          法的基本精神和内涵
              运用工具及引导方法,带领团队重构问题并挖掘原因
              体验到团队共创法可能带领团队形成一个策略清单
              能够运用工具方法,分析策略及选择行动计划
              体验行动学习中引导的作用与力量

          课程大纲

          第一模块组织全生命周期发展下的不同焦点问题
          组织的成长阶段及各阶段的痛点问题;
          适应性问题 Vs.技术性问题;
          适应性问题:行动学习是极佳的应对模式;
          第二模块 行动学习法精要
          什么是行动学习
          行动学习法的6大要素
          什么问题适合行动学习法?
          多元化团队VS同质化团队
          行动学习研讨的本质是什么?
          行动学习的成果形式?
          引导师的职责、角色与作用
          引导师做什么
          引导师不做什么
          第三模块 解决问题的典型过程
          IDEAL通用问题解决器
          第四模块 问题解决的团队引导过程
          问题提出与背景说明
          问题重构的目的
          找到更佳的问题切人点
          明确现实约束集中 精力于可为之事
          问题重构工具,
          方法:提问式重构法
          【阶段性成果】一个明确定义并达成基本共识的问题陈述
          原因\障碍挖掘的要点
          区分:客观与阐释
          二八原理的应用
          问原因挖掘的工具
          备选 1:多重原因分析图
          备选 2:力场分析图
          【阶段性成果】一个针对问题的深入分析过程图示
          第五模块 策略创建
          团队共创法(嵌入随机关联等创造性思考技巧)
          步骤
          规则
          实操演练
          【阶段性成果】一个潜在的策略活动清单
          第六模块 计划分析与行动创建
          分析工具
          决策矩阵分析
          计划工具
          行动计划表
          任务跟进与管控表
          【阶段性成果】一个具体的行动与监控方案
          第七模块 过程回顾与反思
          研讨过程自查表
          过程绘图:进行一个ORID四层面的学习过程回顾
          双向反馈简述
          第八模块 领导者如何将行动学习融入到工作实践中?
          分享观点
          讨论并呈现思考和结论

          课程主讲

              邝耀均
              背景简介:
              WIAL国际行动学习协会高级认证教练(授证导师); 伙伴教练(The Heart of Coaching)认证引导师; Emergenetics International认证测评执行师; 中山大学岭南学院EDP特聘讲师; 中山大学管理学院黄埔私董会教练。在团队教练(行动学习教练)方面具有超过500小时的教练经验,作为国际行动学习协会(WIAL)的高级认证教练(国内仅两名),主讲了超过20期的国际行动学习教练认证基础班和15期的进阶班。

          课程对象

          团队领导者
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          中高层管理者从优秀到卓越的四项修炼  南昌 2019/6/22(2天)

          中高层管理者从优秀到卓越的四项修炼课程,主要内容包括知人自知的领导素养,成就高效率管理者的六个习惯,管理者沟通能力的提升,抓住情感需求打造凝聚力团队,领导者的情商修炼,以结果为导向的执行力修炼,提升管理者影响能力及领导魅力,传承企业文化等。

          及以上,包括项目团队、职能部门、 事业部、区域、公司、集团的领导者。
          备  注

          课程费用:6800元/人

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          • kf#cnbm.net.cn    fy1288#vip.163.com(发邮件时请将#改为@)
          课程主题:
          行动学习—在解决真实问题中提升组织智慧
          课程编号:247282 
          *开课计划:
          • 广州 2020-09-23
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